国家级非遗传承人抢救性记录意义重大。因现代化与全球化冲击，非遗传承濒危，不少传承人年事已高，及时记录能留存其技艺文化记忆，防遗产流失。记录资料有利于非遗传承、学术研究，弘扬传统文化，推动文化多样性发展，促进产业融合、助力乡村振兴。

2024年11月中旬，省文旅厅组织非遗培训，特别讲解了《国家级非遗代表性传承人记录工作操作指南》，市非遗保护中心参训人员受训后，认真进行梳理，结合抚州实际，开启了“传帮带”大课堂第七课的授课，及时有效地传达了课程精髓。

非遗代表性传承人记录工作涵盖多个关键方面。在前期筹备阶段，精准选定记录对象至关重要，需综合考量其技艺精湛程度、传承影响力等因素。组建专业团队则是基石，团队成员应涵盖摄影摄像、文字撰写、民俗研究等多领域专业人才，确保从不同角度全方位记录传承人的非遗技艺与文化内涵。

记录过程中的拍摄工作有着严格要求。拍摄场景要选取传承人的生活环境、工作场所等能体现其传承脉络的地方，全方位捕捉其技艺操作细节，从工具准备到关键步骤演示，都要完整留存影像资料。同时，音频采集也不可或缺，清晰录制传承人的讲解、现场环境音等，为后期资料整理提供丰富素材。

后期制作环节同样关键。文献片制作要求学术规范严谨，其核心在于如实记录传承细节，为专业研究筑牢根基，功能侧重于学术资料的长久保存与深度传承，时长依内容完整性需求可长达数小时，且秉持纯粹记录原则，摒弃特技、无关伴奏及字幕干扰。

综述片则宛如文化传播使者，面向大众普及非遗知识，巧妙运用艺术渲染与生动叙事，融合多样艺术手法提升观赏性，时长通常控制在一小时内，以简洁明快的节奏展现非遗魅力，吸引公众目光，激发文化共鸣。

本期的答疑和交流环节重点探讨的问题是：文献片与综述片有何区别？答疑如下：有三点不同，一是承载的功能不同，文献片主要是记录、传承功能，更注重学术，受众是专家、从业人员；综述片是传播功能，主要是普及，受众是普通民众。二是文献片不能有任何特技，无项目外的伴奏音乐和字幕；综述片可采用多种艺术手法，融艺术性、观赏性于一体。三是时长不同，文献片普遍偏长，有的长达5小时；综述片往往较短，一般不超过1小时。

本次讲座的开展，拓展了非遗从业者对国家级非遗代表性传承人记录工作的视野，明晰了操作流程与重点，深化了对文献片和综述片差异的认知，为精准实施记录工作、高效传承非遗文化筑牢根基，有力推动非遗保护事业前行。

温馨提示：“传帮带”大课堂是抚州市非遗保护中心推出的一项重大举措，旨在普及专业知识，提高对相关政策、法律法规的理解，推动非遗工作朝着科学化、规范化道路健康有序发展，热烈欢迎广大非遗从业者、研究者与我们共同探讨。

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