为进一步完善公共文化服务体系，深入实施文化惠民工程，丰富群众文化活动，切实解决老百姓在文化需求方面“急难愁盼”问题，以实际行动不断提升为民服务意识，用情用心为群众办实事，今年年初，抚州市文化馆就免费开放、文化惠民活动等工作对相关群众进行了摸底调研工作。调研中发现，在对少年儿童及特殊人群两个群体的文化服务中有进一步提升空间。我馆积极行动，主动作为，精准制定了针对以上两个群体的系列文化惠民活动。

  

  

一、丰富公益少儿美育课堂

  

“免费艺术培训进校园”活动

针对少儿美育工作，我馆已常态化与抚州市第二实验学校合作开展“免费艺术培训进校园”活动，以“馆校合作”形式为学生们提供优质的文化服务，建立第二少儿美育课堂。但相关活动多集中于新城区，对中心城区少年儿童免费开放力度有所不足。

  

  

2024年免费艺术培训暑期少儿体验课活动

为平衡区域艺术资源，为中心城区少儿群体提供优质美育课堂，我馆利用暑期时间，面向我市6-12周岁少儿开展2024年免费艺术培训暑期少儿体验课活动。相关活动涵盖跆拳道、花样跳绳、舞蹈、声乐、口才、采茶戏唱段、美术、硬笔书法共计8个门类的体验课程。通过每周开展不同科目体验课的新模式，拓宽少儿免费艺术培训课程类目，调动群众参与文化活动的积极性。

  

  

下一步，市文化馆拟在中心城区寻找设施完备的学校进行合作，以解决区域艺术资源不平衡问题，不断为少儿人群创造更多亲近艺术、感受文化魅力的机会。

二、加强特殊群体公共文化服务供给

  

“关爱特殊儿童 文化筑梦未来”活动

为增强对特殊群体的文化服务力度，2024年4月，抚州市文化馆走进了抚州市社会福利中心，开展了一场别开生面的“关爱特殊儿童 文化筑梦未来”活动，利用我馆的文化资源提供精准化的公共文化服务。此次活动不仅让特殊儿童感受了艺术魅力，也让抚州市文化馆进一步了解特殊群体的文化需求。

  

总结相关成功经验，我馆拟承办“筑梦新时代 和声颂党恩”2024年残疾人文艺演出活动，预计将于8月下旬精彩上演。活动旨在让文化艺术成为特殊群体表达自我、实现自我、提升自我的重要载体，提升社会各界参与服务特殊群体的主动性。市文化馆将以坚定的信念和不懈的努力，争取为特殊群体带来更加丰富多彩的文化服务体验。

在未来工作中，抚州市文化馆将立足本馆职能，提升为民服务意识，持续汇聚全市优质资源，不断满足人民群众多样化、多层次、多方面的精神文化需求，努力为群众提供高质量、有效率、更公平、可持续的公共文化服务。